APPRENDRE DE JÉSUSExemple

Donne au sage, et il deviendra plus sage; Instruis le juste, et il augmentera son savoir.

Dans la société juive du premier siècle, on accordait une grande valeur à l’apprentissage et à l’éducation. Chaque village et chaque communauté disposaient d’une synagogue, qui était à la fois un lieu d’apprentissage et de prière. L’apprentissage qui avait lieu à la synagogue était considéré comme un aspect important du culte, car l’école était ouverte tous les jours. Étudier signifiait s’engager à mémoriser de grandes quantités d’informations : des passages et des commentaires des Écritures rédigés par de grands érudits. 

Dieu était un mystère, mais on pouvait l’observer et le suivre grâce aux lois qu’il avait données dans la Torah. Ces lois pouvaient être obscures et il incombait aux rabbins (ce qui est encore le cas) d’essayer de les interpréter et de décider ce qu’elles signifiaient pour la communauté. Ce rôle conférait aux rabbins un statut très élevé dans la vie sociale et politique du peuple juif.

Le rabbin rassemblait autour de lui un groupe d’élèves ou de disciples, leur posait des questions et les incitait à se confronter aux textes des Écritures. Un jour, lorsque Jésus était enfant, ses parents inquiets l’ont découvert dans le temple : « assis au milieu des maîtres; il les écoutait et les interrogeait ». Cela peut sembler remarquable, mais en réalité, Jésus se comportait simplement comme les élèves du rabbin, discutant des Écritures afin d’explorer toutes les explications possibles du texte.

Mais Jésus était différent. Il était évident aux yeux de tous qu’il avait quelque chose de plus que les autres.